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    高中生讀書與成長議論文800字

    來源:大眾會員 作者:第一范文網 star-433
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    【導語】書是我的伙伴,也是我的一位好老師,它幫助我學習,伴我成長。下面是第一范文網精心為您整理的高中生讀書與成長議論文800字,希望您喜歡! 91.jpg
    【篇一】


      讀一本好書,就像交一個益友。讀書,讓我健康成長;讀書,使我更加成熟,因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩。

      我愛書,更愛看書,不僅是書中的故事令我著迷,更使我著迷的是讀書使我產生的感悟和道理。對一本書的感悟中隱含著的道理不只是一個,而是許許多多個,這些道理可以使人受益,甚至可以改變整個世界,所以看書不能只看故事本身,要深刻理解其中的道理,并讓這個道理伴隨我們一生,這樣才把書的作用發揮出來。

      還記得小時候的《安徒生童話》,我為《丑小鴨》的悲慘生活而感到難過,又為最后展開翅膀遨游天際的那個“丑小鴨”而歡呼;我為《拇指姑娘》的驚險歷程而感到驚訝和激動。在一部部的童話故事里,展開了我的“讀書之路”。

      閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。是啊,讀書使人明智,讀書使人有思想,有智慧。

      上小學時,我已經能認識許多字了。從課本里的一篇篇小故事,到課外一篇篇的文章,從《故事大王》到《十萬個為什么》,讓我了解到了世界上我不知道的奧秘。又從《十萬個為什么》到《世界未解之謎》,了解了“法老的咒語”和“百慕大三角”??窗?,書籍里的故事就是這么神奇!

      現在又從小學過度到初中。讀的書也上升了一個檔次。記得老師給我們推薦的《談美》,又是從書店里買的《狂人日記》。一本本的名家名著讓我沉浸在書香的世界里,來打發無聊的下午茶時光。

      “讀書就是與作者談話”。漫步于書海中體味名人的高尚情操,領略哲人的風采,于圣人交流心聲,提高自我素養。無論何時何地,讀書可以讓我們忘記世俗繁華,進入一個忘我境界,舒展身心。

      記得最喜歡就是在寂靜的下午,坐在寫字臺上或者陽臺,手里捧著一本好書,細細的品讀里面的故事,人生哲理。這樣子的看書,這樣子的領悟人生,何樂而不為呢?

      魚兒離不開水,如果人離開了書,離開了知識,那又會是怎樣的生活呢?

      如果把生活比喻為創作的意境,那么閱讀就像陽光。讓我們在書籍的世界里,細細地品味書籍帶給我們的知識和快樂吧!


    【篇二】


      “當你需要幫助時,書會伸出援助之手;當你感到痛苦時,書會為你撫平傷口;當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時,書猶如一座燈塔,為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話,因為我深深地愛讀書。

      可是,并不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學時的我,就是最頭疼讀書的一個,每次捧起書,看著那毫無生氣的方塊字,我總是大喊沒意思。后來,我是怎樣喜歡上讀書的呢?這得從一節語文課前活動說起……

      那是小學五年級的時候,一次語文課前活動要搞成語接龍游戲,每個同學必須依次回答出一個成語來?!捌笸蚯А薄扒Ь蚵懟薄且桓齦齠妓忱毓斯?。輪到我了,這時我的腦子卻嗡嗡直響,同學們都用焦急的目光看著我,后面的同學急得直跺腳,“馬,馬大哈!”不知怎的,我一下子沖口而出,直到同學們都哄堂大笑,我才知道自己鬧了個大笑話,又羞又惱,恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關系,以后要注意多看書,才能積累知識呀!”于是,我便暗暗下了決心,一定要多讀書,懂好多好多的知識。

      漸漸地,我真的喜歡上了讀書,因為書給我帶來了無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱,為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚,為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。

      那是一個深秋的黃昏,我在一次期中考試中成績很糟。放學了,我帶著滿腹的痛苦和絕望回到家中,透過模糊的淚水和昏暗的燈光,我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀后,體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強斗爭的精神,激起了我的勇氣,一股巨大的力量注入我的體內。是呀,難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎?我重新打開了試卷,認真分析了其中的錯誤,為自己制定了今后的學習計劃,我對自己說:“我一定要像保爾一樣,做一個人生的強者!”終于,我在期末考試中一舉奪魁。這,都是讀書給我的智慧和力量呀!

      讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。我在讀書中成長!


    【篇三】


      讀書于我而言,就像蜂蝶飛過花叢,泉水流進山谷,每當我讀書時,就禁不住涌起愉悅之情,在記憶的心扉中,我的讀書生活恰是一幅流光溢彩的畫頁,也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。一年又一年,我在讀書中快樂地成長。

      我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書:《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人于危難;《孔融讓梨》讓我學會了謙讓;《程門立雪》更是我尊敬師長的典范……

      漸漸地,我上幼兒園了,認識了拼音,《腦筋急轉彎》這本書引起了我的好奇心,就像海綿吸水一樣,終于,在我的懇求之下,媽媽給我買了這本書。就這樣,我擁有了第一本帶有拼音的文字書。這本書圖文并茂,引起了我的思考,開動了我的腦筋。接著我又學古人拂袖長誦《唐詩三百首》﹑《三字經》……

      當我上小學一年級時,這些書已不能使我滿足了。我開始讀一些長一點的書籍。色彩斑斕的《安徒生童話》﹑《格林童話》和《神話故事》,向我展現了一個個迷人的世界,無數動聽的故事教會了我如何辨別美與丑﹑善與惡﹑真與假﹑誠實與欺騙﹑友愛與仇恨……它像一盞神奇的燈,照亮我的心和前進的路;美德伴你快樂成長的《勤奮的故事》和感悟成長系列的《品德故事》,它們既培養了我良好行為的品德,又讓我增長了知識,懂得了道理,同時也汲取到健康成長所需要的豐富“營養”。

      現在,我已是五年級的學生了,在閱讀那些經典和杰作:從《愛的教育》中,我懂得了怎樣去愛別人;《窗邊的小豆豆》,《茉莉天使的成長圣經??快樂們》,讓我從中找到童年的快樂﹑信心和希望。通過閱讀《兒童文學》﹑《讀者文摘》,它們在我痛苦﹑惶惑和失落時,給了我以慰藉;在遭到打擊﹑挫折時,給了我以力量和智慧。

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