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  • 幼兒園大班教師個人學期總結

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    幼兒園大班教師個人學期總結


      篇一:


      一學期的忙忙碌碌,付出的是什么,收獲的又是什么呢?隨著孩子們的吵鬧聲,轉眼間,到了放暑假的時間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學期的工作總結。


      一、常規方面:


      我班幼兒主要來自農村,這些幼兒絕大多數都是由爺爺奶奶撫養,幼兒各方面的常規習慣通過中班的訓練,已經有了明顯的轉變,但還是有小部分幼兒的常規不是很好。多數小朋友普通話不標準;多數的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住等等。針對這些現象,我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規習慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,樂觀,積極向上,有禮貌,講衛生,守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規習慣。


      現在小朋友禮貌習慣較好,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”;在衛生習慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學習上,興趣高,還能積極大膽地發言,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做.總之,在這一學期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。


      二、思想品德方面


      因為爸爸媽媽不在身邊,孩子被爺爺奶奶寵得很嬌,有的小朋友罵人,任性,獨占欲強,不能謙讓,不會關心他人。但是通過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關心班級體,能主動為班集體做些力所能及的事等等。


      三、健康方面


      許多小朋友因為糖吃得較多,有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導幼兒從小?;な恿???吹縭郵鋇惱肪嗬?。少吃生冷食物。


      四、教學方面


      從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作。最難的就是教幼兒寫字,怎么教都不會,后來我就以自創“形似”的方法,(如2,先寫一個耳朵,在再下面寫上一橫)之前不動筆的小朋友都可以寫出很多的字來。


      五、藝術方面


      利用“六一”兒童節,家長開放日活動開展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在快樂中學習,在活動中成長。這個學期幼兒的繪畫技能明顯提高了,懂得色彩搭配,和老師一起裝飾樓梯過道。


      六、家長工作方面


      因為現在的孩子是家中的寶,當有些孩子在學校不舒服、或者由于打鬧出現的小抓傷時,部分家長當然對我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難,只要認真寫好家園聯系冊、利用家長接送孩子時間、對未上學的孩子進行電訪,隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見與要求,發現問題及時糾正,不斷改進,也一定會得到家長的支持與理解。


      通過一學期的培養,我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的發展、提高,這是我們值得高興的,但在工作中還存在著不足之處:值得反思的是安全方面,何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我相信自己一定會做得更好。


      篇二:


      新的一年又到了。一年忙到頭,那我們付出的是什么,收獲的又是什么呢?那這一個“豐收年”我們又收獲了些什么?還是仔細地回顧這一年來的點點滴滴吧!


      一、政治思想方面:本人遵守園內紀律,團結同事,認真學習“三個代表”,班級工作認真負責,服從分配,用愛心愛護每一位孩子。


      二、保教工作:


      (一)、抓好教育教學工作積極配合教研組長并實施園本教學活動,認真組織好半日活動。以新《綱要》為指導,設計貼近幼兒的生活和年齡特征的活動,選擇幼兒感興趣的事物和問題,重視教學內容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,在活動中,能恰當地選擇和使用教具,以游戲為基本活動,使幼兒由被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。


      (二)、全身心地投入,積極配合園領導的分工安排


      5月份,為了迎接“六、一”的到來,讓孩子們過上一個愉快的“六、一”兒童節,我們三位老師每天早上都堅持來園和孩子們一起排練節目,終于,我們的辛苦沒有白費,到了“六、一”兒童節這天,孩子們精彩的表演,喜慶的鼓聲響滿了整個幼兒園,熱鬧極了,最終贏得了家長及老師們的好評,我們班評到了中班組的第一名。


      10月份,學校又組織了一次以班級為單位的教玩具制作比賽,雖然沒拿到好的名次,但我會在今后的教學中努力做好各種教玩具,上好每一節課。


      12月份,為了迎接新年的到來,我班準備了一個“小袋鼠摘果子”的親子游戲活動,到了這天,孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩游戲,別提有多高興啊,要是這樣的活動多有幾次那該有多好,我也希望學校能多提供這樣的機會,讓家長們也積極的參與到其中來,這樣能增進孩子和父母間的親情。


      (三)、配合保育老師的工作


      在保育方面,與配班老師合作,保證教室、午睡室等整潔、衛生,搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒,要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養幼兒良好的衛生習慣,愛護環境衛生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心照料著孩子們的日常生活。


      三、鉆研業務,悉心育人


      作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心,還要有扎實的業務水平和能力。為了提高自身素質,我不斷給自己充電。


      四、家園工作


      家園聯系是保證我們經常與家長保持聯系,了解幼兒在家情況,我們通過晨間接待時的談話,及放學時家長接孩子的時候與家長交流孩子在園的學習生活情況,反饋孩子在家的情況,使我們與家長之間的相互溝通,共同促進孩子的成長。


      五、共同學習,努力進步


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