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  • 2018小學學校德育工作計劃范文

    時間:2018-01-15 08:07來源:會員整理 作者:第一范文網 star-433
    2018小學學校德育工作計劃范文 一、指導思想認真貫徹xx總書記對少年兒童工作的重要指示,加強少先隊的思想品德教育,更好地為少年兒童健康成長服務。認真對照少先隊員的記住要求,心有榜樣,從小做起,接受幫助的新要求,聯系我校實際,創新性地開展德育工作

    star-433 www.lzsjjd.cn   一、指導思想

      認真貫徹xx總書記對少年兒童工作的重要指示,加強少先隊的思想品德教育,更好地為少年兒童健康成長服務。認真對照少先隊員的“記住要求,心有榜樣,從小做起,接受幫助”的新要求,聯系我校實際,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,創建安全和諧校園和優良校風,提高德育實效性。

      二、工作目標

    加強少先隊隊伍建設,強化濃厚的育人意識。

      2.堅持活動育人思想,提升學生的綜合素質。

      3.狠抓規范養成教育,培養良好的行為習慣。

      4.推進校園文化建設,創設和諧的德育環境。

      5.搭建家校溝通平臺,創建家長滿意的學校。

      三、工作重點加強德育隊伍建設,定期對班主任(中隊輔導員)進行有針對性的定期培訓和交流,提高班主任老師的理論水平和管理水平。

      2.進一步落實少先隊根本任務,圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊組織光榮感、歸屬感培養,抓好少先隊學科建設、活動課程建設、輔導員專業化職業化建設。嚴格確保少先隊活動課程的實施。

      3.常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比,促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。

      4.繼續開展養成教育活動,通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動,培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神。

      5.通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用各種資源對學生進行教育,辦好家長學校和家長委員會,形成教育的合力。

      四、具體工作

      (一)更新教育理念,提高德育工作的思想認識

      “育人為本、德育為先”,要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量,學生的思想品德就是素質,沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀,牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則,按照以人為本的要求,創造人文德育、生活德育和生態德育,豐富德育工作內容,拓展德育工作途徑。本學年特別做好后進學生的轉化工作,正確處理與學生家長的關系。

      (二)狠抓養成教育,精心組織主題教育月活動

    積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求,精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動

      重點組織如下幾項教育:一是“平安、健康”主題月教育;二是以感恩為主題的感恩教育;三是法律法規教育;四是安全文明交通教育;五是弘揚和培育民族精神教育。

      2.切實開展養成教育。要從常規工作入手,抓好升旗儀式,早操的隊列,塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序,集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛生責任區的包干保潔制度,確保學?;肪車惱嚶琶?樹立“遵紀守法,尊老愛幼,講究團結”的觀念。本學期少先隊加大檢查力度,把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

      3.著力加強法紀教育。切實加強法紀教育,做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機,加強以憲法為核心內容的法制教育,繼續大力宣傳《未成年人?;しā泛汀對し牢闖贍耆朔缸鋟ā返確?。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來,有效遏止在校學生違法行為的發生。

      (三)提高課程意識,構建完善的德育課程體系

    積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動,力求做到在活動中育德,在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日,開展各種主題教育活動,激發學生愛國情感。

      2.充分發揮課堂主渠道作用??翁檬鞘凳┑掠緯毯屯瓿傻掠撾竦鬧髡蟮?、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透,有意識地找準結合點,在教學中有機滲透德育教育,另一方面要上好規定課程中的少先隊活動課。

      (四)優化校園文化,努力創造良好的育人環境

    班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化,開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與,主題要突出教育意義和人文關懷,培養學生的集體主義精神和動手能力。

      2.整治周邊環境。要密切配合有關職能部門,進一步凈化校園周邊環境,積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用,進一步加大校園周邊環境的整治力度,努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

      3.抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,各個板塊合理安排,內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用,成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用,以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,提高德育實效。

      (五)注重隊伍建設,努力形成德育工作的強大合力

    加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量,培養高素質的人才必須有高素質的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規范教師從教行為,要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育,結合行風評議活動,使全體教師主動適應德育教育的新形勢,真正成為德育管理者,實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

      2.加強班主任隊伍建設,培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作,通過交流、參觀、學習,不斷提高班主任的工作水平和能力,努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導,每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課,及時交流、總結,提高班主任的業務水平。

      3.加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作,充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性,培養他們自我教育和自主管理能力。

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