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    2018年高一下學期英語教學計劃

    時間:2018-02-19 21:02來源:本站原創 作者:第一范文網 star-433
    2018年高一下學期英語教學計劃 一、指導思想以學校、年級、科 組工作計劃為指導思想,全面貫徹落實新課程改革和素質教育的精神,全備課組成員將積極主動地開展教學教研工作,落實英語教學常規,營造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學,探究科學有效的教學形式

    star-433 www.lzsjjd.cn   一、指導思想

      以學校、年級、科 組工作計劃為指導思想,全面貫徹落實新課程改革和素質教育的精神,全備課組成員將積極主動地開展教學教研工作,落實英語教學常規,營造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學,探究科學有效的教學形式。針對我校高一新生普遍英語底子差,基礎薄的實際,堅持“務實基礎,狠抓雙基,改進教法,激發興趣,提高能力”的原則, 長期不懈地抓好學生學習英語的興趣和習慣。

      二、 教學總目標

      完成常規教學任務的同時注重激發和培養學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發展自主學習的能力和合作精神.

      學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡單英語文章,克服生詞障礙,理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

      三、學情簡要分析

      今年我校高一年級共有六個班,兩個國興班,四個普通班。學生整體英語水平較低,普遍英語底子差,基礎薄。我擔任6班和4班的英語老師,這兩個班分別是文科的普通班和理科的普通班,基礎相對較差,并且學生的成績參差不齊。

      四、教材簡要分析

      本學期完成英語??楸匭蓿?)和必修(4)兩個???。共10個單元內容。

      具體安排: 對于10個單元,每一單元用10課時,課本的學習可以這樣進行

      1. warming up 和vocabulary一個課時;

      2.reading和 language points 四課時;

      3.discovering useful words and expressions 一課時;

      3.discovering useful structures二課時;

      4. using language一課時;

      5.writing一課時;  

      五. 具體措施和工作要點

      1、做好初高中英語知識點的銜接工作

      為了高中階段的英語教學可以比較順利的展開,使學生打牢英語學習基礎不至于出現知識斷層,本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的詞匯、短語、句型、 語法分插于10個單元的新課教學中。

      2.英語學習方法的指導和學習習慣的培養

      學習習慣是學生學業成敗的關鍵。英語教師要指導學生掌握正確的學習方法,通過嚴格持久的訓練,養成良好的英語學習習慣,發揮他們的潛能,提高學習效率,培養自學英語的能力.

      各科通用的學習習慣

      a: 課前預習和自學的習慣. 這是學生學好新課,取得高效率的學習成果的基??;

      b: 始終保持高度集中的注意力聽課,勤記筆記的習慣;

      c: 課后及時復習的習慣 . 及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶;

      d: 良好的完成作業習慣 

      1按時完成作業,書寫規范、不潦草;

      2及時改正作業中的錯誤,找出錯誤原因, 并建立“錯題集”的習慣。 英語科特色的學習習慣

      a:  養成大聲朗讀和背誦英語單詞、句子和文章的習慣

      b:  養成反復練習的習慣, 語言不是教會的,而是在使用中學會的

      3、閱讀訓練

      閱讀理解能力的培養是高中英語教學的重點,也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一兩節課作為閱讀課,并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。

      4、早晚讀的單詞記憶與鞏固

      單詞的記憶與鞏固一直是學生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。

      5、備課組成員之間互相聽課

      備課組成員之間互相聽課, 不一定是整個備課組統一進行, 而是自行看著課程表安排, 有空堂就可以商量互相聽課 , 并且在互相聽課之后互相評課. 對照發下去的課堂教學評估標準, 幫助對方檢查是否都達到了要求,把評課重點放在學生在這節課是否學有所得, 學生是否動起來了。

      教學進度表

      教學階段 內容安排 第二學期 期中考試前完成必修3;期末考試前完成必修4,并在考前進行復習工作 第 二 學 期 第1 - 2周 必修三 unit 1 第3 – 4周 必修三 unit 2 第5 – 6周 必修三 unit 3 第7 – 8周 必修三 unit 4 第9 - 10周 必修三 unit 5 第11周期中復習、期中考試 第12 - 13周 必修四  unit 1 第14 - 15周 必修四  unit 2 第16 - 17周 必修四  unit 3 第18 – 19周 必修四  unit 4 第20 - 21 周 必修四  unit 5 第22周 期末復習、期末考試

    來源:http://www.diyifanwen.com/fanwen/jiaoxuegongzuojihua/2822662.htm

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