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    2019幼兒園大班班主任工作計劃

    來源:會員整理 作者:第一范文網 star-433
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    導語】由于工作競爭激烈,為了滿足社會的生產力,不得不提高工作效率,與此同時工作的步伐就加快了,為了使步伐的加快不影響正常的秩序,這時就得提出一種計劃。本文《2019幼兒園大班班主任工作計劃》由第一范文網為您整理,僅供參考!


    2019幼兒園大班班主任工作計劃
      【篇一】

      一、現狀分析

      本班有14名幼兒,其中男孩6名,女孩8名。全班幼兒較為活潑開朗,在上學期實施的主題及整合活動中,孩子們的個性品質得到了進一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展,能積極參與各種認知活動,喜歡探究。

      游戲活動中,幼兒對角色游戲十分喜愛,有自己的想法,能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作,能充分發揮自己的想象力和創造力。

      愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,能主動積極參加各項學習活動,多數幼兒形成較好的生活衛生習慣,有初步的生活自理能力,能手眼較協調操作材料和工具,較熟練使用運動器械,并能注意安全。

      在家長工作方面,家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同,還普遍存在一些問題:

      1、存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講,如xxx,xx,xxx等。有的幼兒非常好動,不遵守紀律,愛打人xxx,xxx,xxx。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強,如:xx,xxx等。

      2、幼兒常規時好時壞,良好的常規尚未形成?;疃型瓿扇撾袼俁嚷?,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養

      3、個別幼兒動作發展不協調,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

      4、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

      5、游戲活動中還有個別糾紛現象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。

      6、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。

      7、需充分發揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關系。

      二、班級學期目標

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      1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。

      2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務,努力做好力所能及的事情。

      3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。

      4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣,有初步的環保意識。

      5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

      6、喜歡參加體育活動,增強體質,提高技能。

      7、喜歡探索周圍環境,樂于發現,能主動的參加各項活動。

      8、喜歡動手制作。在教師的指導下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。

      13、能按音樂節奏和樂曲的風格,協調而有表情地進行舞蹈游戲,表演角色的特點。

      14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容,說話態度自然大方,無突出語病。

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      結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路,繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發,經常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。

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      1、明確教育的方向,了解家長的思想觀念。

      2、更新家長的思想觀念,領悟素質教育的內涵。

      3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,幫助幼兒正確、健康的發展。

      三、具體措施

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      1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題,提出他們所喜歡的所需要的。

      2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。

      3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。

      4、加強體育鍛煉,保證幼兒身心健康的發展。

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      1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

      2、創設開放式的環境,寬松、和諧、平等的師生關系,促進幼兒健康的發展。

      3、在選擇和使用材料上加以開放,支持和提高幼兒求異創造表現的能力。

      4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

      5、作研究型的教師。要研培一體化,抓好科研項目。

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      1、充分發揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關系,促進幼兒的全面發展。

      2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式,增進與家長的交流與溝通。
    2019幼兒園大班班主任工作計劃
      【篇二】

      經過兩年的幼兒園生活,在很多經意和不經意之中,大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時,他們好似感覺到了什么,又升高了一樓,我們是的,也是最能干的,還是最乖的大班的生活、大班的學習、大班的期望,對老師、對孩子,又提出了新的要求,新的挑戰。

      一、班級情況分析:

      本班26名幼兒,男14名,女生12名。大多數幼兒活潑開朗,在經過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及安全?;ひ饈督現燦幸歡ǖ奶岣?。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發展。如在語言方面:幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受,大多數幼兒語言比較完整流暢用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關系;喜歡種植,飼養等活動。在藝術領域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,并能大膽的在同伴面前表演。

      但由于全班幼兒發展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

      1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

      2、操作常規:有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操

      3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

      4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求.

      二、本班總目標:健康自信、勇敢堅強敢想會想、敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生發展打基礎。

      三、班風追求:和諧平等的氛圍,熱情、溫馨的優雅風格四、教風:教育與生活一體,真實自然的低聲化教學

      四、在全面的基礎上,本班想突破的新特色:

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     ?。ǘ┕鄄?、講述、繪畫特色

      五、具體實施措施:

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