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    2017-2018年度第一學期三年級班主任工作計劃范文

    時間:2018-02-22 00:56來源:本站原創 作者:第一范文網 star-433
    2017-2018年度第一學期三年級班主任工作計劃范文 一、指導思想1、認真貫徹落實《****中央關于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》,進一步完善常規管理,深化德育活動,增強德育工作的針對性、實效性和創新性,努力探索德育

    star-433 www.lzsjjd.cn   一、指導思想

      1、認真貫徹落實《****中央關于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》,進一步完善常規管理,深化德育活動,增強德育工作的針對性、實效性和創新性,努力探索德育工作的新途徑、新方法,引導學生養成良好的行為習慣,形成健康向上的個性心理,全面提高學生的綜合素質,促進學生健康成長。從班級工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力使班主任工作再上一個新臺階。

      二、基本措施和做法

      (一)抓好常規工作

      1、了解班級情況

      三年級有學生 人,其中男生 人,女生17人。每個學生都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。在本學期,我將繼續培養學生的良好行為習慣,同時將建設良好的班集體作為主要目標。

      2、了解學生思想狀況。

      了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑

      (1)與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

      (2)不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

      (3)進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

      3、抓好班主任的日常工作。 檢查本班學生值日生工作。

      班級的值日制是培養學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

      4、組織和培養班集體。

     ?、湃妨⒐餐姆芏紡勘?、培養良好的班風。

      共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。

     ?、蒲“?、培養和使用班干部

      首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。班干部定期輪換,讓的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

      5、做好個別學生的教育工作。

      班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法

      對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。

      對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?傊,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。

      (二)、強化德育意識

      1、深化愛國教育。繼續規范每周一的升旗儀式,堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,加強對學生的“五愛“教育。

      2、狠抓養成教育。抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手,養成教育也是小學德育的重要內容。通過指導、考核,確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手,狠抓常規管理,培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,逐步使學生從“要我這樣做“轉變為“我應該這樣做“,使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動,確保學生行為規范合格率為100%,品德優良率為99%以上。

      3、強化“五自“教育。“五自“(自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心內容,已成為在青少年階段所必需具備的素質。在爭章雛鷹活動中,充分利用學生好勝心強的特點,調動他們積極向上的主觀能動性,培養競爭意識,加強實踐操作,讓學生在活動中體驗成功.

      4、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容,要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀,在認真上好健康教育課的同時,要加強針對性的心理健康指導,及時矯正某些學生的畸形心理,增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

      5、抓好主題教育。根據重大節日、紀念日開展主題教育活動,對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育,又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動,開展“行為規范宣傳周“活動、開展“學雷鋒、樹新風“活動、開展“學習革命先烈,爭做黨的好孩子“活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。

      (三)、發揮整合優勢。

      1、重視家校的密切聯系。每月家訪一次,使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

      2、營造良好的社會教育環境。少年兒童的教育離不開社會大環境,開展綜合實踐活動,培養學生的公民意識和社會責任感。大力開展學雷鋒互助、環保等活動,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面,使在校生違法犯罪率繼續為零。

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