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    是否以成敗論英雄辯論賽辯詞

    時間:2018-10-15 05:21來源:會員整理 作者:范文大師 star-433
    是否以成敗論英雄辯論賽辯詞 正方一辯發言:吳天:謝謝主席、評判、對方辯友、在座各位,大家晚上好。古人說:青梅煮酒論英雄。今晚,就讓我們以論做媒,以辯代酒,縱橫古今,論英雄。

    star-433 www.lzsjjd.cn   正方一辯發言:

      吳天:謝謝主席、評判、對方辯友、在座各位,大家晚上好。古人說:“青梅煮酒論英雄。”今晚,就讓我們以論做媒,以辯代酒,縱橫古今,論英雄。成敗英雄論古亦有之,李白詩云:“秦王掃六河,虎勢何雄哉”, 揮劍決浮云,諸侯盡西來?!豆歐紜范芰泄鍶此?ldquo;見義勇為真漢子,莫以成敗論英雄。”雖然只旅未成功,王命昭昭耳目中。見義勇為真漢子,莫將成敗論英雄。(出自東周列國志)可見成敗英雄論自古就是仁者見仁,智者見智的。

      然而時代的話題要有時代的意義,時至今日,以成敗論英雄早已不是一種方法,一種標準,而是作為一句俗語,一種價值存在于我們的時代。以成敗論英雄是可取的,就是要探討這句俗語,這種價值在我們今天的時代,是否具有可取性。我們這個時代并不是只有一種價值觀,以成敗論英雄這種觀念必然受到我們這個社會其他價值觀的共同協同與制約,使其展現精華,為我所用。這是其具有可取性的現實基礎。這種價值觀其可取性在于將成功與英雄聯系在一起。英雄不是簡簡單單的一個人,也不是一枚英雄像章,更不是一個冷冰冰的墓碑。它所代表的是一種精神的象征,是民族的旗幟與國民的榜樣。以成敗論英雄這種價值觀正是將人們對成功的追求化為一種對精神的追求,激勵人們積極進取,奮發向上。以成敗論英雄的可取性,還表現在它具有廣泛的現實意義。因為作為一種價值觀,他鼓勵全社會學習英雄,追求成功。

      時代呼喚英雄,社會鼓勵成功,這樣的民族才能進步,這樣的社會才能發展。時至今日,全球化浪潮勢不可擋,若不成功,我們將立于何處?信息時代,本土文化遭受強勢挑戰,若沒有英雄,若沒有英雄,我們又何以讓后代感受身為華人的自豪。追求成功,鼓勵英雄,正是我們這個時代的標志,正是我們這個時代所需要的價值取向。時代的英雄追求成功,時代的成功追求英雄。謝謝各位。

      反方一辯發言:

      蔣舸:謝謝主席,各位評委,大家晚上好。古人也說“名不正則言不順”,只有對概念進行清晰地界定,我們才能展開一場有意義的辯論。按照權威的《現代漢語辭典》解釋,成敗都是相對于具體目標而言的。達到了就是成功,沒有達到就是失敗。英雄是指能以自身杰出的才能、品質激起他人崇高情感的人。所謂以成敗論英雄,是指成功了就是英雄,失敗了就不是英雄。我方之所以認為這個觀點是不可取的,理由有二。

      第一,以全面刻板的成敗根本就論不出豐滿鮮活的英雄,因此這個觀點在理論上是錯誤的。一個具備了杰出才能品質的英雄能否取得外在功業上的成功,還要受到天時、地利、人和等客觀因素的影響。南宋時的岳飛精忠報國,文韜武略,但卻因為生不逢時,未遇明主,最終只能壯志未酬的屈死風波亭。正是因為成敗中包含著天時、地利、人和等等不以人的意志為轉移的客觀因素,我們才會對那些在失敗面前表現出浩然之氣的悲劇英雄肅然起敬。當雄姿英發的周瑜無奈的感慨“既生瑜,何生亮?”時,我們能否認他是英雄嗎?當兵敗被俘的文天祥在獄中高歌“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”時,我們能否認他是英雄嗎?英雄也是有血有肉的人,在追求各種目標的過程中,他們有成功也有失敗。成敗不過是一時一世的,唯有超越成敗的精神才更能彰顯出英雄的本色。如果拿上一把僵化刻板的成敗尺子,又怎么指望能量得出驚天地泣鬼神的英雄氣概呢?

      第二,以成敗論英雄的觀點,片面地夸大了功利的意義,因此在實踐中是有害的。它誘導人們為了達到目標可以不擇手段,一個人只要成功了無論手段多么卑劣,都照樣可以摘取英雄的桂冠。如此一來,前有赫赫英明牽引,后又滾滾利益推動,“天下熙熙皆為利來,天下攘攘皆為利往”

      出自我國西漢著名史學家、文學家司馬遷《史記》的第一百二十九章“貨殖列傳”。意為普天之下蕓蕓眾生為了各自的利益而勞累奔波樂此不彼。這也充分地說明了司馬遷對金錢的認識。由于李陵事件,司馬遷受牽連而被判死刑,他又拿不出錢來贖買自己,只好受了宮刑。這本已功利的世界還會變成什么樣子?實在令人不敢想象。正是因為以成敗論英雄的觀點存在以上兩點錯誤,因此我方認為,以成敗論英雄是不可取的。

      正方二辯發言:

      鄭子豪:謝謝主席,大家好。我先指出對方同學犯的兩個錯誤。第一,在邏輯上,“可取”在我方是指有可取性,但不等同于照搬照抄,“不可取”在于對方是指毫不可取。對方必須論證這句話,無論在任何角度,任何層面,都不值得學習與接受。第二,對方把成敗論英雄當成了一個具體的方法應用在現實生活的實踐當中,但對方請不要忘記,今天我們要做的是一個價值判斷,而不是事實判斷。

      第一,在個人層面上,這個價值觀的可取性表現在他倡導成功,鼓勵人們追求成功。以成敗論英雄,鼓勵人們追求個人的全面發展,以達致自我完善與和諧的目標。所謂全面的發展,便是在知識內涵上的提升,以及人格精神上的不斷豐碩。一段有意義的人生在于有所追求,但是在這漫漫長路當中,人們總希望得到鼓勵,得到推動。而我們所倡導的便是這種追求成功的價值取向。從正確的出發點開始,以至于目標的達成,能夠得到一定的激勵與評價,是前進的原動力。

      第二,這個價值觀的可取性也表現在他推動了國家發展,小至個人,大至國家,都追尋著崇尚成功的同一個道理。當國家正以發展的速度前進,人民的力量就變得極為的重要,而崇尚成功作為一種價值取向所表現的積極意義,是通過一種精神倡導創造主流的意識形態,在多元價值觀中并存,求同存異。在多元價值觀中,人民是國家的基石,而全體人民有了共同的信念之后,國家才能持續發展,并保持持續的競爭優勢,這個價值觀在社會層面上的可取性,表現在可以塑造,倡導成功鼓勵、追求成功的社會價值觀,成為社會潮流的一種價值取向,成為社會行為的指導方向。價值觀的存在,并不僅僅表現在一些特定行為上,它更應該成為一種大家認可接受,并能在社會上廣為推廣的精神本質。個人需要成功,因為個人需要自我實現,國家需要成功,因為國家需要國富民強。我們的社會鼓勵成功,因為社會需要英雄的榜樣。謝謝各位。

      反方二辯發言:

      袁?。盒恍恢饗?,大家好。對方從一辯到二辯都告訴我們說,他們今天的觀點只是要證明以成敗論英雄是有可取之處,是有可取性的??墑怯鋅扇≈?,有可取性就意味著也有不可取之處,也有不可取性。如果說有可取之處就是可取的,那么有不可取性是不是說它是不可取的呢?那對方同學在證明你方觀點的時候是不是也論證我方觀點為前提呢?更進一步說,有可取之處就等于這個東西是可取的嗎?今天對方同學的西服上也有百色的地方,就是胸前的?;?,可是我們能夠說對方同學的西服就是白色的嗎?那豈不是睜著眼睛說瞎話嗎?! ∑涫?,以成敗論英雄最大的不可取之處,就是它論不出英雄來。我可以有三個方面來證明這一點。

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